Colégio Cruzeiro participa de Concurso de Leitura em Alemão

"A leitura é um dado cultural muito forte da cultura dos países de Língua Alemã". Com essa informação, Susan Zerwinsky, Diretora do Departamento de Cursos do Goethe-Institut, deu início ao 13º Concurso de Leitura em Alemão, realizado na Escola Alemã Corcovado. O evento, promovido anualmente pelo instituto cultural alemão, reuniu, no dia 29 de maio, alunos das duas unidades do Colégio Cruzeiro, da Escola Alemã Corcovado e da Escola Suíço-Brasileira.

"Nós somos convictos de que a leitura é um bem cultural da maior importância e ficamos muito contentes de ver a participação de todos aqui, que são influenciados por esse espírito de leitura", afirmou, ainda, Susan Zerwinsky, antes de o público assistir à apresentação do Coral Infantil da Escola Alemã Corcovado, que apresentou as canções alemãs "Inge Dinge" e "Gorilla" e a música em ritmo de rock "Banguela".

No evento, dois estudantes representantes dos 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental de cada escola lêem em voz alta um texto em alemão, que é apresentado a eles poucos minutos antes do concurso. Os textos têm níveis crescentes de dificuldade, de acordo com a faixa etária, respeitando o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas. O grupo de alunos do 5º ano lê textos de nível A1; o do 7º ano, de nível A2; e o do 9º ano, de nível B1.

O desempenho dos participantes foi avaliado de acordo com critérios de pronúncia, entonação e expressividade pela banca, composta por Rayanne Azevedo, do Consulado Geral da Alemanha; Monika Füger, do Consulado Geral da Suíça; Susan Zerwinsky, Diretora do Departamento de Cursos do Goethe-Institut; Paul Voerkel, do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD); e Ebal Bolacio, Professor da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Na plateia, familiares, amigos e professores dos respectivos colégios formaram a torcida.

A participação no concurso é voluntária e os alunos selecionados para representar a escola no Concurso passam por um processo de seleção interno. Mais do que a indicação de um desempenho individual superior, os alunos selecionados representam o resultado de um trabalho realizado cotidianamente em sala de aula, ao longo da Educação Básica. Com a leitura em voz alta, os estudantes desenvolvem a capacidade de expressão na Língua Alemã, respeitando suas especificidades e melodia, e fortalecem sua capacidade linguística. O contato com produtos culturais alemães - que no Colégio Cruzeiro acontece por meio de música, jogos, literatura disponível nas bibliotecas, entre outros - também contribui para aumentar a afinidade com a língua e expandir o repertório cultural dos jovens.

"Essa foi a minha primeira vez participando do Concurso de Leitura em Alemão e eu achei bem legal. Eu aprendi bastante as regras de pronúncia", contou Arthur Lima Moreira, que conquistou o 1º lugar no grupo de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.

No grupo do 5º ano, todas as três primeiras posições foram ocupadas por alunos do Colégio Cruzeiro: Arthur Lima Moreira, de Jacarepaguá, conquistou o 1º lugar; Maria Clara Ferreira da Rocha Allevato Furtado, da mesma unidade, o 2º; e Thiago Couto Auel, da unidade Centro, ficou com o 3º lugar. Na categoria 7º ano, destacou-se Henrique Guedes Faria, da unidade Centro, com o 3º lugar.

Também participaram do concurso os alunos Thiago Silva Canedo, Guilherme Fernandes, Lucas Vieira Enes Figueira, Isabela Vieira da Fonseca Hermes, Gabrielle Guimarães de Araújo, Lara Jordão, Pedro Henrique Freitas e Rafael Toledo Sermarini. Ao fim do evento, todos os estudantes receberam um certificado de participação e brindes oferecidos pelas instituições organizadoras.

"O Colégio tem que participar de todos os concursos possíveis, para incentivar o aluno a se interessar pelo idioma e a socializar com outras escolas que também ensinam o idioma", opina Ana Guedes, mãe do Henrique, do 7º ano, que conquistou o 3º lugar em sua categoria. "Fico feliz com o resultado, porque ele vem se esforçando para conseguir melhorar a leitura a cada etapa. Na primeira vez que participou, ele não ficou entre os três primeiros. Isso gerou uma frustração, mas foi muito legal ele lidar com a frustração e reconhecer que havia sido escolhido entre tantos outros para representar o Colégio. Isso é um aprendizado também para eles".

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